Trzeci dzień półkolonii organizowanych przez Gminę Ostrów Lubelski upłynął pod znakiem aktywności, odkrywania oraz poznawania historii naszego regionu.

Pierwszym punktem programu była wizyta w Strefie Wysokich Lotów, gdzie uczestnicy mogli spożytkować swoją energię, korzystając z licznych trampolin i atrakcji sportowych. Była to doskonała okazja do aktywnego wypoczynku, rozwijania sprawności fizycznej oraz świetnej zabawy w gronie rówieśników. Po sportowych emocjach przyszedł czas na spotkanie z historią. Uczestnicy odwiedzili Podziemia Lubelskie, gdzie podczas niezwykłej trasy turystycznej poznali tajemnice dawnego Lublina, usłyszeli wiele ciekawostek związanych z historią miasta oraz zobaczyli miejsca skrywające ślady minionych wieków. Kolejnym etapem wycieczki był spacer po Starym Mieście w Lublinie. Dzieci miały okazję podziwiać zabytkową architekturę, urokliwe uliczki oraz najważniejsze miejsca historyczne, poznając jednocześnie bogatą historię jednego z najpiękniejszych miast w Polsce.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z wydarzenia

GALERIA

 Z wielką satysfakcją informujemy, że uczniowie klasy VIII Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Ostrowie Lubelskim osiągnęli bardzo wysokie rezultaty, które są efektem ich talentu, wytrwałości oraz wielu  miesięcy systematycznej i intensywnej pracy.

📚 Język polski ✅ średni wynik szkoły: 79% ✅ najwyższy – 9 stanin w skali staninowej ✅ bardzo wiele wyników przekraczających 90%
➗ Matematyka ✅ średni wynik szkoły: 50% ✅ 5 stanin ✅ 1 uczeń uzyskał 100% punktów
🇬🇧 Język angielski ✅ średni wynik szkoły: 74% ✅ 6 stanin ✅ aż 2 uczniów zdobyło 100% punktów

Szczególnie cieszy nas wynik z języka polskiego, który plasuje naszą szkołę w najwyższym, dziewiątym staninie. To wyjątkowe osiągnięcie potwierdza wysoki poziom wiedzy, umiejętności i zaangażowania naszych uczniów. Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem osiągniętych rezultatów. To sukces całej społeczności szkolnej – zdolnych i ambitnych uczniów, wspierających rodziców, zaangażowanych nauczycieli, wychowawcy klasy oraz dyrekcji szkoły. Wspólna praca, wzajemne wsparcie i konsekwencja w działaniu przyniosły wspaniałe efekty.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom klasy VIII tak pięknych wyników. Jesteśmy z Was niezwykle dumni! Życzymy Wam wielu sukcesów, odwagi w realizowaniu marzeń oraz powodzenia na nowym etapie edukacyjnej i życiowej drogi.
Brawo, Ósmoklasiści! 👏🎉
Wasz sukces jest również sukcesem naszej szkoły! ❤️🏫

.

Dyrekcja, Grono Pedagogiczne oraz Uczniowie naszej szkoły składają serdeczne podziękowania Zarządowi RG „Bogdanka” Sp. z o.o. za przekazaną darowiznę w postaci nowoczesnych puf i worków sako.
Otrzymane meble relaksacyjne spełniają wymogi bezpieczeństwa oraz higieny, co jest dla nas kwestią priorytetową. Nowe wyposażenie wspaniale uzupełniło szkolną przestrzeń, stanowiąc cenne wsparcie dla procesu dydaktyczno-wychowawczego. Dzięki Państwa wsparciu nasi uczniowie zyskali bezpieczne i przyjazne miejsce do odpoczynku, integracji oraz kreatywnej pracy w czasie przerw i zajęć pozalekcyjnych.

Z wyrazami wdzięczności,
Dyrektor oraz Społeczność Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Ostrowie Lubelskim

Program był realizowany w roku szkolnym 2025/2026 i miał na celu wspieranie dobrostanu oraz rozwijanie odporności psychicznej uczniów poprzez działania edukacyjne, integracyjne i projektowe angażujące całą społeczność szkolną. Realizacja programu rozpoczęła się etapem rekrutacji, obejmującym zgłoszenie szkoły do udziału oraz ogłoszenie wyników naboru.

Do programu dostało się tylko 45 % zgłoszonych szkół, w tym nasza. Następnie pani dyrektor Katarzyna Równiak wzięła udział w webinarze organizacyjnym, który wprowadził szkołę w założenia i przebieg programu. Kolejnym etapem była praca zespołu szkolnego nad arkuszem refleksji oraz analiza potrzeb i możliwości szkoły w zakresie wzmacniania odporności psychicznej uczniów. Ważnym wydarzeniem inaugurującym działania był udział w konferencji otwierającej program, w której wzięła udział pani Ewa Domańska -pedagog specjalny. W okresie od października do listopada organizowane były Dialogi, które umożliwiły wymianę doświadczeń, rozmowę o potrzebach uczniów oraz wspólne poszukiwanie rozwiązań wspierających dobrostan psychiczny. Równolegle nauczyciele brali udział w webinarach rozwijających wiedzę i kompetencje związane z tematyką programu. Program zakładał również regularne spotkania z Moderatorem, odbywające się w ciągu całego roku szkolnego. Spotkania te służyły wspieraniu zespołów szkolnych, monitorowaniu postępów oraz wymianie dobrych praktyk. Po pierwszym semestrze przygotowane zostało sprawozdanie podsumowujące dotychczasowe działania, a także zorganizowano spotkanie rady pedagogicznej służące omówieniu efektów realizacji programu i dalszych kierunków pracy. Od listopada 2025 roku do czerwca 2026 roku realizowane były uczniowskie projekty dotyczące odporności psychicznej. Projekty angażowały uczniów w działania rozwijające umiejętności radzenia sobie ze stresem, budowania relacji, współpracy oraz dbania o dobrostan psychiczny.

Nasza szkoła realizowała projekt w obszarach: 1 Szkoła rozwija empatię i uważność na innych. 2 . Szkoła pomaga rozumieć emocje i radzić sobie ze stresem. 28 maja została przeprowadzona gra terenowa, wieńcząca udział w projekcie. Dziękujemy uczniom klasy 4 za stworzenie pomysłów i zadań, które zostały wykorzystane w tworzeniu gry.

W projekcie brały udział klasy 2, 4, 5 i 6B i nauczyciele Beata Bójko, Marlena Daszczyk, Ewa Domańska, Joanna Ludwiczuk-Sadłowska – koordynator programu. Program zakończył się wspólnym podsumowaniem działań oraz refleksją nad efektami i możliwością kontynuacji wypracowanych działań w kolejnych latach.